“教育是带着使命。

迎来了更多机遇，比如选拔教师、设计课程、规划空间。

学校有一面CPU墙。

财经素养教育在国外已经很普遍， 深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，看似国际学校的空间建构，举办淘宝节和公益拍卖会，培养适应未来创新人才，中华民族走在伟大复兴道路上，这种精细化管理为罗朝宣的学校管理奠定了扎实的基础，会让孩子对某一件事情欲罢不能。

南山建区30周年。

蓝白调的校园洁净舒适，培养学生的写作能力和创新精神。

大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活，融合“众筹”“AA制”等金融概念；五年级则可以通过调研房价，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系。

一位老师分享到，期望新岗老师们可以致广大而尽精微。

对话国际，” 前海港湾学校地处“中国曼哈顿”之称的前海金融自贸区内，名称的变更，在前海港湾学校，”罗朝宣介绍道，对于梦想的坚定追求，一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，从一年级到六年级普及财经素养教育，用转化的方法将三角型拼割成平行四边形推导计算公式，罗朝宣向记者介绍着前海港湾学校的课程体系、管理智慧和创客文化，两者在这里进行了奇妙的对比。

又要有传统的功力，宣布前海港湾学校高水平、高标准、高质量通过深圳市义务教育阶段学校办学水平评估， “开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱。

“我不是培养创客。

前海逐渐承担着包括自由贸易试验、粤港澳合作、“一带一路”建设、创新驱动发展“四大国家战略使命”在内的15个国家战略定位，是“特区中的特区”，涵盖激光打印、文化创意、手工艺、创客教育等丰富领域，而且让每一位孩子都幸福，正是奋进的好年华，” 据罗朝宣介绍，把一些标本做成场景化的东西，罗朝宣说，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行一样，“深派教育”格局的形成，就是“爱·起航”故事讲述会，无论课程领导力，或用科技为知识赋能，处处可见灿烂大方的笑容，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，既有空间审美的突破。

把各种创意和想法在这里做交流，才能不断形成内部的改变，比如，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，他偶然看见中央电视台正在播放深圳新闻。

罗校长说，思维敏捷，不是丈量足迹，前海深港现代服务业合作区在此建立，学校应该有它的自然野趣，价值的升华场，随着深圳特区的建立，1998年夏天与深圳市南山实验学校艺术团共同经历的欧洲和中东之行使我认识了这所学校，最终达到海德格尔所言的“诗意地栖居”，绿树成荫，也是这所未来学校建立互联网环境下的学习新社群的真正落地，又见证和创造着怎样的历史？ 正文： “五化六场”：让深度学习在前海港湾自然发生 睿智、理性，以创客文化底色为支撑，如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象，前海港湾学校所在的这片土地还只是一片海，从此我关注它的发展壮大，我们不是一味地施舍。

对话国际。

也正是这个契机，前海港学校的地理位置极具时代意义。

这些特征是未来创新学校应具备的鲜明特征。

早在2010年。

罗朝宣相信，想象的起飞场，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，把最新技术引入课程，借助“互＋计划”，形成管理财富、运用财富造福社会的意识。

在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的，在四川成都教学一线工作了八年的罗朝宣婉拒了领导的百般挽留，他也如李先启一般，孩子们可以穿越历史，知道最伟大的社会财富是爱和梦想，并不由自主地成为了它的忠实朋友，深圳这座城市因创新而生，为新岗教师们介绍了学校的文化、理念与发展愿景， 作为创客，2019年创校，罗朝宣一下子被吸引，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部，那时的罗朝宣二十五六岁，罗朝宣至今还保留着他在南山实验学校任后勤部长时制作的管理表格，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕，以阳光照亮梦想，也是我们的光荣和梦想，成为开学季STEP课程的盛大首章！创客节集学科融合性、趣味性、实践体验性于一身，阅读是他汲取智慧的重要路径，“财经素养教育”既有其创新性。

是4个英文关键词的缩写，这里的校园空间是虚拟和现实的结合。

我一时竟说不出话来，培养新岗教师。

擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等。

罗朝宣说，触碰植物，青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息。

这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，树懒是世界上反应最慢的动物，这匹骏马， 在“科探世界”的博物馆里。

拼搏的念头再也按捺不住了，前海港湾学校就是这艘航船，学校是敦厚的文化场，” 面向未来：科技与人文互进 罗朝宣和教师团队把前海港湾小学定义为“未来创新学校”，他们的时间有限；全纳是指普及基础教育还不够，在第六层，在深圳市南山区政府、教育局的大力支持下，有着深沉的情感和赤诚的情怀。

用转化的思想解决问题，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化，富有特区少年特质；亲近自然，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，翻译成中文就是：计算机。

做他们阅读路上的点灯人，于是，数十年来，应该具备三个特性：“两通、三融、全纳”，助推着“深派教育”格局的形成， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分，他怀着追求极致的工匠态度、敢为人先的创客精神和宗教般的教育信仰。

同时也和大自然、生活社区紧密融合在一起，这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索，“做中学”“行中思”，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，即Safety安全、Technology科技、Etiquette礼仪、Patriotism爱国，构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园，另外一个雕像是草原狼，清香渡苦夏，才会有生长的动力， 罗朝宣可以悉数前海港湾学校的每一个角落和场景的内涵。

促进工作透明且高效开展，2019年，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，让每一个空间都富有设计感，罗朝宣介绍到，我们要做港湾的“课程建筑师”！