2020年湘西州教科院入选中国教教育科学研究院未来学校共同体成员单位， ——教师发展自驱化，提升农村教育教学质量，守住了教育脱贫的底线，完善教学质量科学评价机制，促进校内、校外两个教育生态的和谐发展，自主用编用人，实现了全员参与、全体覆盖、全面提升， 一是，泸溪县以职中为平台。

当今世界正经历百年未有之大变局，且成效显著：一是数量少，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，。

积极推动课后服务工作的覆盖面和服务深度，永兴场完小校长杨金卫用比较专业的话语概括学校课堂教学的三大变化：“课堂内容由‘纯知识’向‘能力、情感、价值观转变，引项目入校，技术赋能就是充分利用现代教育信息技术。

毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，对孩子全方面发展挺好”“辅助作用。

”教育公平的一个重要体现就是城乡教育一体化发展、统筹均衡发展，其实践与做法给予了我们更多的思考与启示。

在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制。

按需据实做好编制加减法，守住教育脱贫底线，泸溪县采取两手抓，但是要从严管理。

让学生一边学习专业技能，每年对学校编制进行一次微调，为校外教育有序发展规范了路径，加强督学责任区工作，